標(biāo)準(zhǔn)化和專(zhuān)業(yè)化將是中國(guó)美術(shù)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展格局?

隨著我國(guó)人均GDP 穩(wěn)步上升，二胎政策放開(kāi)，基礎(chǔ)端的藝術(shù)教育規(guī)模有望實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)。同時(shí)，越來(lái)越多的成年人為了滿足社交、娛樂(lè)、陶冶情操等方面的需求，也參加了大量的藝術(shù)培訓(xùn)課程(輕培訓(xùn))。

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的職業(yè)教育事業(yè)的到很大發(fā)展。隨著先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備源源不斷進(jìn)入課堂，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段也發(fā)生了劃時(shí)代的變化，形成了全新的職業(yè)藝術(shù)教育理念，取得了令人可喜的成果。

隨著我國(guó)教育改革的不斷深化，美術(shù)職業(yè)教育在新時(shí)期面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。美術(shù)職業(yè)教育作為藝術(shù)職業(yè)教育的重要組成部分，其擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)各種相關(guān)美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的重任。

社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展對(duì)美術(shù)人才的需求在數(shù)量和質(zhì)量上都有所提高。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新形勢(shì)下，美術(shù)職業(yè)教育只有培養(yǎng)既具有審美能力，又具有創(chuàng)造性技能的新型綜合人才，才能在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮美術(shù)特長(zhǎng)。因此，美術(shù)教師要變革傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)觀念，采用多樣的教學(xué)方法，以此來(lái)提升美術(shù)職業(yè)教育的質(zhì)量。

我國(guó)的美術(shù)職業(yè)教育還存在諸多的問(wèn)題制約著美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展，集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、美術(shù)職業(yè)教育在教育體系中的定位。美術(shù)職業(yè)教育不同于其他的教育，其培養(yǎng)的人才類(lèi)型主要是面向社會(huì)的工業(yè)、商業(yè)以及其他重要領(lǐng)域。在美術(shù)領(lǐng)域里，培養(yǎng)美術(shù)人才不是傳統(tǒng)的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)、紙上作業(yè)，而是要構(gòu)建一個(gè)完善的美術(shù)教育的體系，把美術(shù)理論與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

2、美術(shù)職業(yè)教育資源匱乏，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是美術(shù)職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善，教育資金在美術(shù)職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入過(guò)少，開(kāi)展美術(shù)教學(xué)缺少一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，美術(shù)職業(yè)教育的信息化程度不高，媒體設(shè)備不齊全。二是師資隊(duì)伍建設(shè)不完備，美術(shù)教師的綜合素質(zhì)參差不齊，教學(xué)的方法和內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，影響美術(shù)教育的質(zhì)量。三是學(xué)生生源問(wèn)題。職業(yè)學(xué)校中的部分學(xué)生存在文化基礎(chǔ)差、底子薄的問(wèn)題，在進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)存在一定的負(fù)面思想，不利于美術(shù)教學(xué)效果的提升。

3、美術(shù)職業(yè)教育的觀念缺乏與時(shí)俱進(jìn)。美術(shù)職業(yè)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育，大部分職業(yè)學(xué)校在教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置等方面都是依照專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育的形式來(lái)進(jìn)行的，沒(méi)有體現(xiàn)出職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色，部分學(xué)校過(guò)度追求實(shí)踐技能的培養(yǎng)，忽略了學(xué)生人文精神與審美意識(shí)的塑造，使學(xué)生步入社會(huì)后個(gè)人發(fā)展不能與工作要求相適應(yīng)。

4、美術(shù)職業(yè)教育面臨著就業(yè)壓力。隨著我國(guó)高等院校的擴(kuò)招，畢業(yè)生的數(shù)量近年來(lái)呈上升趨勢(shì)，而畢業(yè)生所面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，美術(shù)類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

未來(lái)發(fā)展建議

1、大機(jī)構(gòu)將出現(xiàn)綜合化、多元化發(fā)展，美術(shù)職業(yè)教育將突出差異化，進(jìn)行連鎖經(jīng)營(yíng)，融資后的美術(shù)職業(yè)教育為了擴(kuò)張，將繼續(xù)收購(gòu)全國(guó)地方大型教育機(jī)構(gòu)。

2、在美術(shù)職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)化的時(shí)代，核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造與品牌化的趨勢(shì)成為必然

未來(lái)五至十年，中國(guó)美術(shù)職業(yè)教育培訓(xùn)業(yè)的品牌化格局將會(huì)形成定局的局面，最終將形成像家電業(yè)和IT業(yè)，大品牌割據(jù)市場(chǎng)的格局，各個(gè)大品牌在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷圈地?cái)U(kuò)大，將標(biāo)準(zhǔn)化和專(zhuān)業(yè)化的運(yùn)營(yíng)模式向全國(guó)推廣，這也將是中國(guó)美術(shù)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展格局。