我國幼教產(chǎn)業(yè)有著可觀的消費需求和發(fā)展前景，提高質(zhì)量是重中之重??

隨著國家對于教育事 業(yè)的重視程度的提高，教育經(jīng)費以及國家財政性教育經(jīng)費支出穩(wěn)定增長，2012 年開始國家財政性教育支出 占國民生產(chǎn)總值(GDP)的比例連續(xù)五年突破 4%，其中 2015 年財政性教育經(jīng)費達(dá)到 29221 億，占當(dāng)年 GDP 比例達(dá) 4.26%。

教育經(jīng)費中投入到幼教產(chǎn)業(yè)的金額快速增長，其中 2010 年出現(xiàn)了明顯的拐點，增長 翻番，2014 年幼兒園教育經(jīng)費投入 2049 億，2005-2014 年 10 年間復(fù)合增長率達(dá)到 39%，遠(yuǎn)高于教育經(jīng)費 的增長速率;而幼兒園教育經(jīng)費占教育經(jīng)費的比例也從 1.5%以下提高到了 6%以上。

總體來看，國家對于教育的投入不斷加大，特別是對于幼教的關(guān)注度快速提升，幼教經(jīng)費的增長速率遠(yuǎn)高于教育經(jīng)費，未來增 量新生兒帶來的市場擴(kuò)容的背景下，幼教經(jīng)費必將進(jìn)一步提高。

2013年，我國0～6歲嬰幼兒數(shù)在1.4億左右，0～3歲嬰幼兒數(shù)達(dá)7000萬。2013年，我國人口出生率保持在12%，城市新出生人口約占36%。隨著國家“二孩政策”的進(jìn)一步放開，人口出生率將在2017年達(dá)到最高值。未來幾年內(nèi)，幼兒0～3歲早教消費的需求彈性較大，而3～6歲入幼兒園是剛性需求。

據(jù)中金普華產(chǎn)業(yè)研究院整理相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭總支出的35.1%，占家庭總收入的30.1%。我國每個家庭在嬰幼兒身上投入超過12000元/年，市場規(guī)模約1萬個億。而且這個數(shù)值仍在快速攀升中，巨大的教育市場已然形成。

從分布地區(qū)來看，目前現(xiàn)存的 園所中有 48%地處農(nóng)村，相較于城市而言農(nóng)村的教育相對落后，毛入學(xué)率等數(shù)據(jù)低于平均水平，但推動農(nóng) 村教育發(fā)展促進(jìn)教育資源均衡分配是政策提倡的方向，未來農(nóng)村幼教的快速發(fā)展也將推動幼教產(chǎn)業(yè)前行。 總體來看，整個幼教行業(yè)正處于發(fā)展的高速路上，但不論是園所數(shù)量還是入園兒童仍存在上漲的空間。

因此，我國幼教產(chǎn)業(yè)有著可觀的消費需求和發(fā)展前景。

國內(nèi)幼教機(jī)構(gòu)數(shù)量龐大，但教學(xué)管理質(zhì)量參差不齊。尤其在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的三、四線城市，無論是公辦園還是民辦園，幼兒教師普遍文化程度不高，幼兒教學(xué)理念落后。隨著市場競爭不斷加劇，家長越來越注重幼教的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。社會上依托各教育院所的幼教師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運而生。整體來看，該行業(yè)機(jī)構(gòu)主要集中在一線城市等教育資源集中的地區(qū)，業(yè)務(wù)差異性小，師資資源共用，市場份額分散，不同機(jī)構(gòu)之間的競爭主要為價格戰(zhàn)。

展望未來十年，中國幼兒教育行業(yè)有著人口基數(shù)、城鎮(zhèn)化、消費升級、家庭結(jié)構(gòu)、教育傳統(tǒng)五大因素的強(qiáng)力支撐，中國市場有足夠的縱深，需求旺盛與優(yōu)質(zhì)教育資源供給有限的行業(yè)矛盾將使得未來優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺性產(chǎn)生高額溢價。目前幼教產(chǎn)業(yè)縱向一體貫通，0～6歲教育服務(wù)集團(tuán)的不斷涌現(xiàn)也逐步成為趨勢，其在理論研究、課程及產(chǎn)品和渠道推廣業(yè)已形成完整產(chǎn)業(yè)鏈，規(guī)模效應(yīng)、范圍經(jīng)濟(jì)及品牌效應(yīng)的優(yōu)勢不斷凸顯。未來幼教機(jī)構(gòu)的競爭更傾向于結(jié)合自身資源、能力，在資本協(xié)同下，打通幼教產(chǎn)業(yè)價值鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)之間的比拼，在此背景下，平臺型公司顯然將更具生命力。